UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL-UFRGS.
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA-PEAD
INTERDISCIPLINA: REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELA MATEMÁTICA
PROFESSOR: SAMUEL BELLO
PÓLO SÂO LEOPOLDO.
ALUNA: NEUSA MARLENE SIQUEIRA
ESPAÇO E FORMA – ATIVIDADE 2
PROPOSTA DE ATIVIDADE
Optei aplicar com meus alunos da 4ª série, a atividade “Arrumando a estante de livros”, por se tratar de uma atividade que trabalha a localização espacial.
Meu objetivo com a proposta desta atividade foi avaliar se os alunos conseguem localizar e representar o espaço, conteúdo já trabalhado em geografia.
Durante a aplicação da atividade surgiram algumas dúvidas de como se referir: 1ª prateleira ou prateleira de baixo, 2ª prateleira ou prateleira do meio, 3ª prateleira ou prateleira de cima. Então, fizemos algumas observações (discussões) em relação a estrutura da frase, qual termo ficaria melhor.
Os alunos realizaram o trabalho com bastante concentração que até me surpreenderam. Posso dizer que a 1ª parte da atividade que era a identificação do livro que estava faltando na estante, fizeram com bastante facilidade, já localizar o livro na estante foi mais complicado, alguns questionaram, outros reclamaram que não entendiam o que estava sendo pedido na questão, fiz algumas intervenções e explicações e a grande maioria conseguiu executar a tarefa corretamente.
Comments (1)
Anonymous said
at 11:00 pm on Jun 27, 2008
Que riquíssimo trabalho!
As ilustrações engrandecem mais ainda os teus ditos, exemplificando toda a concentração dos teus pequenos.
Interessantes, também, os questionamentos referentes À organização e referência das prateleiras.
Com certeza, uma discussão necessária.
Parabéns.
Beijão
Suelen - tutora da sede - MATEMÁTICA
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